Literacy
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Wie können die zentralen Bildungsbereiche Sprachförderung und ICT sinnvoll miteinander verbunden werden? Im Teil Literacy besprechen die Autoren wissenschaftliche Erkenntnisse für die Praxis der Medienbildung. In fünf weiteren Teilen werden konkrete Beispiele aus der Praxis der Medienbildung und der Lese- und Schreibdidaktik präsentiert. Vorgestellt werden erprobte Lehr- und Lernarrangements. Sie alle zeigen, wie Lesen, Schreiben und der Gebrauch neuer Medien für unterschiedliche Altersgruppen von Lernenden angeregt werden können. |
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Aktuelles
Europäisches Vorlesejahr 2013
EU-Read, die Vereinigung von acht europäischen Leseförderungsinstitutionen, unter ihnen das SIKJM, hat 2013 zum europäischen Vorlesejahr aufgerufen. Regelmässiges Vorlesen ist nicht nur gut für die emotionale Entwicklung von Kindern, sondern verbessert auch ihre Lesekompetenz.
Ergänzungen
Buchempfehlungen und Studien zum Thema Lesen und Schreiben mit ICT.
Materialien zur Weiterbildung mit myMomentEine Reihe nationaler und internationaler Initiativen beschäftigen sich mit der Leseförderung, sowohl als Unterrichtsideen wie auch als Weiterbildungsinitiativen.
Weiterführende Links zur LeseförderungDiese Handreichung des Schweizerischen Instituts für Kinder- und Jugendmedien SIKJM präsentiert zehn Sachmedien, die gut geeignet sind, Schülerinnen und Schülern mit bescheidener Lesekompetenz den Zugang zum Lesen zu erleichtern.
Zur Sache: Lesen!Die Seite elternnet.ch informiert über die Wichtigkeit der Kulturtechniken Lesen und Schreiben gerade im kompetenten Umgang mit den neuen Medien. Für eine ausreichende Medienkompetenz braucht es aber auch technische und soziale Kompetenz.
elternet.chImpressum
| Urheberrecht | educa.ch | Autor | Kathrin Amrein, PH Zürich Andrea Bertschi-Kaufmann, PH FH Nordwestschweiz Christian Brassel, Stadtbibliothek Winterthur Daniel Brügger, Universität Freiburg Elsbeth Büchel, PH Zürich Jean-Philippe Gerber, Amt für Volksschule TG Ursina Gloor, Interkulturelle Bibliothek JuKiBu, BS Andy Hediger, Erwachsenenbildung, EB Zürich Armin Hollenstein, Universität Bern Markus Kirchhofer, Lehrer, AG Franziska Kjellström Medici, Asyl-Organisation ZH Efrem Kuonen, PH Wallis Sabine Kutzelmann, PH Freiburg Eugen Notter, PH FH Nordwestschweiz Urs Plüss, Lehrer, BE Maria Riss, PH FH Nordwestschweiz Ines Schmid, Lehrerin, AG Maria Schwendimann-Rubin, PH Bern Thomas Sommer, PH FH Nordwestschweiz Yvonne Vignoli, PH FH Nordwestschweiz Esther Wiesner, PH FH Nordwestschweiz |
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| Lizenz | CC BY-NC-ND | ||
| Ausgabe | Aktualisiert April 2013 | ||
| Herausgeber | educa.ch |
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