Heterogenität
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Der Einsatz von ICT und E-Learning in heterogenen Klassensituationen ist eine Herausforderung, die zahlreiche Chancen für die Weiterentwicklung von Unterrichtsszenarien beinhaltet. Der Weg zu einem gewinnbringenden Einsatz der neuen Technologien im Unterricht führt deshalb über vertiefte didaktische Kenntnisse. Der vorliegende Guide klärt Begriffe, formuliert Thesen und gibt Impulse für die Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen. |
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Aktuelles
Symposium Begabung an der PHZ Zug
Am 23. März 2013 fand an der PHZ Zug das Symposium Begabung statt. Es stand folgende Frage im Zentrum: «Persönlichkeit und Hoch-/Minderleistung – was können wir beitragen?». Unterlagen, Literaturlisten und Präsentation können unter folgendem Link gefunden werden.
Programm und Anmeldung
Ergänzungen
Im Glossar werden Begriffe zu ICT, E-Learning und Heterogenität erklärt, die im Guide vorkommen.
GlossarVerschiedene schweizerische Netzwerke führen eigene Webseiten und informieren über aktuelle Projekte, Tagungen und vieles mehr.
LinksDieser educa.Guide, der in Zusammenarbeit mit der ICT-Fachstelle des Kantons Freiburg (fri-tic) erstellt wurde, hat produktneutral die praktisch/pädagogischen Vor- und Nachteile von interaktiven Whiteboards in der Schule untersucht - und führt damit auch zeitlich einige der Themen dieses educa.Guides weiter.
educa.Guide IWBDieser educa.Guide, wenn auch schon etwas älteren Datums, liefert sehr ausführliche Erklärungen zu Sinn und Unsinn von eLearning im Unterricht. Er dient somit als Ergänzung zum vorliegenden educa.Guide.
educa.Guide E-LearningDas Bundesamt für Statistik hat ein Unterkapitel des Bildungssystems Schweiz der kulturellen Heterogenität an der obligatorischen Schule gewidmet. Es geht hierin um Entwicklungen und Zustände nach Kantonen und Bildungsstufen.
www.bfs.admin.chDas ISH (Institut für Schule und Heterogenität) wurde 2006 gegründet. Als F&E-Institut der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz (PHZ) geht es der Frage nach, wie Unterricht und die entsprechenden Schulstrukturen einen gerechten Umgang mit heterogenen Lerngruppen unterstützen können.
www.phlu.chIn diesem PDF-Dokument sind wichtige Bereiche der ICT- bzw. Medienkompetenz für Lehrpersonen in Form einer Matrix zusammengefasst (internes Arbeitspapier Pädagogische Hochschule Rorschach, PHR)
Kompetenzraster Lehrperson (pdf)Impressum
| Urheberrecht | educa.ch | Autor | Andy Reich, Pädagogische Hochschule Graubünden Joseph Eigenmann, Hochschule für Heilpädagogik Zürich Hugo Neuhaus, NeLe-NewLearning Rahel Tschopp, CompiSchule Davos Men Gustin, Schule Felsberg Arno Zanetti, Schule Poschiavo Stéphane Métral, Canton de Genève Gabriel Parriaux, HEP-Vaud |
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| Lizenz | CC BY-NC-ND | ||
| Ausgabe | Aktualisiert April 2013 | ||
| Herausgeber | educa.ch |
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